Nasz zespół tworzą otwarci na Państwa problemy i potrzeby, wykwalifikowani psychologowie i pedagodzy. Regularnie podnosimy swoje kwalifikacje, aby zapewniać osobom korzystającym z naszych usług jak najlepsze wsparcie.
mgr Dominika Reglińska
psycholog, neuroterapeuta, trener Metody Warnkego, praktyk Metody Tomatisa I i II stopnia
Ukończyła studia magisterskie na wydziale psychologii Uniwersytetu Gdańskiego oraz studia podyplomowe z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi. Posiada wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu indywidualnej terapii trudności szkolnych w języku polskim oraz w języku angielskim, jak również zajęć grupowych dla uczniów, rodziców i nauczycieli. Swoje umiejętności doskonali uczestnicząc w licznych szkoleniach, m.in.: EEG-Biofeedback, Metoda Warnkego (I i II stopień), Stosowana Analiza Zachowania (szkolenie 3-modułowe), Terapia Ręki, Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, Mediacje rówieśnicze oraz szkolenia z zakresu Metody Krakowskiej (Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania, Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji), prowadzenie „Szkoły dla Rodziców”.
W KID Centrum Psychologiczno-Pedagogicznym zajmuje się diagnozą i terapią trudności szkolnych, prowadzi terapię Metodą Tomatisa oraz terapię Metodą Warnkego. Realizuje warsztaty i szkolenia dla rodziców i nauczycieli oraz terapię behawioralną małych dzieci.
mgr Karolina Podrażka
psycholog, neuroterapeuta, trener Metody Warnkego, praktyk metody Kids Skills, praktyk Metody Tomatisa I i II stopnia
Absolwentka studiów magisterskich na wydziale psychologii UG oraz studiów podyplomowych z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi. Posiada wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu neuroterapii EEG-Biofeedback oraz indywidualnej terapii trudności szkolnych i emocjonalnych. Swój warsztat poszerza uczestnicząc w różnorodnych szkoleniach m.in.: EEG-Biofeedback (I i II stopnia), Metoda Warnkego (I i II stopnia), Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniu, KidsSkills.
W KID Centrum Psychologiczno-Pedagogicznym prowadzi zajęcia krótkoterminowej terapii psychologicznej w nurcie TSR, prowadzi terapię Metodą Tomatisa, terapię Metodą Warnkego, diagnozę psychologiczną oraz konsultacje, warsztaty i szkolenia dla rodziców i nauczycieli.
mgr Anna Wosińska
psycholog, arteterapeuta, neuroterapeuta, trener Metody Warnkego
Studia psychologiczne ukończyła na Uniwersytecie Gdańskim. Jest absolwentką studiów podyplomowych z zakresu: zarządzania oświatą, surdotyflopedagogiki, arteterapii i terapii ruchowej. Ukończyła liczne szkolenia między innym: EEG-Biofeedback, Metoda Warnkego, kurs Analizy Transakcyjnej I i II stopnia, kurs z zakresu Integracji Sensorycznej I stopnia, kurs Szkoła rodziców i wychowawców, Diagnoza i terapia dziecka z niepełnowartościowym systemem nerwowym, Terapia rodzin i poradnictwo rodzinne, Metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne, szkolenie z zakresu wiedzy na temat narkomanii i HIV/AIDS i inne.
Wieloletnie doświadczenie w pracy z rodzicami i dziećmi wykorzystuje w naszym Centrum podczas diagnozy psychologicznej, konsultacji i indywidualnych spotkań terapeutycznych dla dzieci z trudnościami w nauce.
mgr Natalia Pazdro
logopeda, neurologopeda, logopeda wczesnej interwencji, audiolog ogólny, trener Metody Warnkego, mioterapeuta, terapeuta ręki
Studia I-go stopnia ukończyła na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z tytułem logopedy i audiologa ogólnego. Tytuł magistra uzyskała na Uniwersytecie Gdańskim ze specjalizacją wczesnej interwencji logopedycznej. Jest również absolwentką neurologopedycznych studiów podyplomowych.
Ma wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym z zaburzeniami artykulacji, objetymi leczeniem ortodontycznym, z opóźnionym rozwojem mowy, ASD, dziecięcą apraksją mowy, afazją, trudnościami w czytaniu i pisaniu, wadami genetycznymi, a także złożonymi potrzebami komunikacyjnymi różnego pochodzenia.
Swoje kwalifikacje stale poszerza, uczestnicząc w różnego rodzaju kursach, szkoleniach i konferencjach naukowych m.in. Metoda Dobrego Startu, trening słuchowy metodą Warnkego, kinesiotaping logopedyczny, terapia miofunkcjonalna, terapia dzieci z zaburzeniami w spektrum autyzmu, wprowadzanie Alternatywnych i Wspomagających Metod Komunikacji (AAC) czy Terapia Ręki I i II stopnia.
W KID Centrum Psychologiczno-Pedagogicznym zajmuje się diagnostyką i terapią neurologopedyczną oraz rehabilitacją zaburzeń słuchu.
mgr Andrzej Pawełko
pedagog specjalny, psycholog, mediator, ekonomista
Ukończył liczne studia magisterskie (pedagogika specjalna – resocjalizacja UG, psychologia SWPS Warszawa, ekonomia UG) oraz podyplomowe (Studia Podyplomowe z zakresu Etyki , Studium Pomocy Psychologicznej i Psychoterapii, Studia Podyplomowe Literacko – Artystyczne, Studia Podyplomowe – Psychologia w sporcie, Studia Podyplomowe – Mediacje Sądowe i Pozasądowe. Uczestnik różnorodnych szkoleń między innymi: „Spójrz inaczej na agresję”, „Techniki zapamiętywania”, „Zarządzanie stresem”, „Asertywność”, „Zarządzanie sobą w czasie”, „Negocjacje”, „Komunikacja i perswazja”, szkolenie na temat profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych.
W naszym Centrum wykonuje diagnozę pedagogiczną i prowadzi grupy socjoterapeutyczne oraz rozmowy indywidualne z dziećmi i młodzieżą szkolną.
mgr Monika Jabłońska
pedagog (nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej), trener Metody Warnkego
Studia ukończyła na Wyższej Szkole Pedagogicznej w Bydgoszczy. Systematycznie doskonali swój warsztat pracy poprzez uczestnictwo w kursach i szkoleniach, m.in.: Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym-terapia pedagogiczna, Metoda Warnkego, Aktywne formy pracy w nauczaniu przedszkolnym i zintegrowanym, Wstępny kurs dramy, ,Przyjaciele Zippiego (uprawnienia do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych z dziećmi), Metoda dobrego startu, Metoda ruchu rozwijającego wg. Weroniki Sherborne. W naszym centrum prowadzi terapię percepcji słuchowej, mowy i prawidłowej pisowni z wykorzystaniem metody Warnkego oraz grupę „Kalejdoskop emocji” – zajęcia mające na celu doskonalenie umiejętności społecznych oraz lepsze radzenie sobie z emocjami.
Magdalena Pstrągowska
Logopeda, pedagog
Absolwentka Uniwersytetu Gdańskiego, ukończyła pedagogikę opiekuńczo-wychowawczą, pedagogikę społeczną, a także podyplomowe studia logopedyczne.
Zwolenniczka nauczania przez zabawę oraz prowadzenia terapii opartej na relacji. Swoje umiejętności i warsztat pracy stale poszerza uczestnicząc w różnego rodzaju warsztatach i szkoleniach były to m.in. warsztaty naukowo-szkoleniowe Fizjologicznej Terapii Miofunkcjonalnej prof. dr hab. Danuty Pluty-Wojciechowskiej, terapia miofunkcjonalna w zaburzeniach artykulacyjnych, Autyzm – Terapia Dzieci Powyżej 5 roku życia. Propozycje wsparcia Dziecka i Rodziny.
W KID Centrum Psychologiczno-Pedagogicznym zajmuję się terapią dzieci z opóźnionym rozwojem mowy i komunikacji oraz trudnościami artykulacyjnymi.
DAMIAN SADŁOCHA
Logopeda kliniczny, audiolog ogólny, Praktyk Metody Tomatisa Poziom I, Specjalista elektrostymulacji logopedycznej
Ukończył pięcioletnie studia na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Posiada 7-letnie doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, z afazją, cechami spektrum, ADHD, niedosłuchem, mutyzmem wybiórczym, opóźnieniem w rozwoju mowy, czy zaburzeniami artykulacyjnymi (dyslalią). Od czterech lat również prowadzi treningi stymulacji neurosensorycznej Metodą Tomatisa® w połączeniu z zajęciami logopedycznymi. Przez 2 lata kierował terapią osób dorosłych dotkniętych afazją, demencją i chorobą Alzheimera. Posiada doświadczenie szkoleniowe dotyczące praktycznego wsparcia logopedycznego w warunkach domowych dla rodziców dzieci z trudnościami. Uczy autorskiej techniki terapii „Makroruchy artykulacyjne”.
Stale poszerza swoją wiedzę i umiejętności uczestnicząc w kursach dotyczących nowych sposobów i rozwiązań terapeutycznych (m.in., Cyber-Oko w logopedii, Tomatis Maestro, Elektrostymulacja w logopedii) oraz efektywnego usprawniania obszarów lewopółkulowych i doskonalenia sprawności językowej dzieci i młodzieży.
W Kid Centrum Psychologiczno-Pedagogicznym zajmuje się diagnozą i terapią logopedyczną, elekstrostymulacją mięśni kompleksu ustno-twarzowego, a także prowadzeniem konsultacji i szkoleń dla rodziców.
mgr Joanna Jaworska
psycholog, specjalista terapii SAZ
Ukończyła studia magisterskie na wydziale psychologii Uniwersytetu Gdańskiego. Posiada wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu terapii oraz tworzeniu programów dla dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju. Odbyła staż w Princeton Child Development Institute w USA. Prowadziła szkolenia z różnorodnych zagadnień Stosowanej Analizy Zachowania. Kształciła teoretycznie i praktycznie nauczycieli, rodziców, terapeutów pracujących z osobami z autyzmem na terenie Polski. Również wykładała na studiach podyplomowych „Stosowana Analiza zachowania-terapia spektrum zaburzeń autystycznych”.
W KID Centrum Psychologiczno-Pedagogicznym zajmuje się diagnozą, terapią dzieci ze spektrum autyzmu oraz konsultacjami dla rodziców dzieci z trudnościami w rozwoju.
Mgr Sandra Małkowska
Psycholog, trener TUS
Absolwentka psychologii na Uniwersytecie Gdańskim. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu przygotowania psychologiczno-pedagogicznego oraz szkolenie z Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w poradni psychologiczno-pedagogicznej, przedszkolu, a także podczas praktyk w Centrum Interwencji Kryzysowej i Centrum Pracy Socjalnej w Gdańsku.
Na co dzień pracuje z dziećmi i młodzieżą, wspierając ich rozwój emocjonalny i społeczny. Towarzyszy młodym osobom w trudnościach emocjonalnych, problemach w relacjach, obniżonym nastroju, niskiej samoocenie, a także w wyzwaniach związanych ze spektrum autyzmu. Łączy empatyczne podejście z praktycznymi metodami wzmacniającymi komunikację, budowanie relacji i rozwój samoświadomości.
W KID Centrum Psychologiczno-Pedagogicznym prowadzi konsultacje dla rodziców, indywidualne spotkania terapeutyczne z dziećmi i młodzieżą oraz zajęcia grupowe TUS.
Paulina Biedroń
pedagog specjalny, surdopedagog, oligofrenopedagog, trener Metody Warnkego
Studia pedagogiczne ukończyła na Uniwersytecie Gdańskim. Aktualnie pracuje w Terapeutycznym Punkcie Przedszkolnym w Gdyni, gdzie na co dzień prowadzi zajęcia terapeutyczne z dziećmi w oparciu o model stosowanej analizy zachowania (SAZ). Stale doskonali swój warsztat pracy poprzez udział w superwizjach. Bierze także udział w licznych szkoleniach i warsztatach m.in. dotyczących pisania programów terapeutycznych dla dzieci z trudnościami rozwojowymi.
W KID poradni zajmuje się terapią indywidualną i grupową dla dzieci z autyzmem i innymi trudnościami rozwojowymi.
Magdalena Ostapczuk
psycholog, socjoterapeuta
Absolwentka jednolitych studiów magisterskich na wydziale psychologii Uniwersytetu Gdańskiego ze specjalnością psychologii klinicznej oraz dzieci i młodzieży. Dodatkowo ukończyła studia podyplomowe z zakresu socjoterapii i pracy z grupą. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą, które zdobyła pracując w placówce wsparcia dziennego oraz w oświacie. Swój warsztat pracy doskonaliła biorąc udział w licznych kursach i szkoleniach m.in. Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniu (kurs I stopnia) oraz metody Kids Skills – Dam radę i Jestem z Ciebie dumny. Aktualnie jest w trakcie całościowego 4-letniego szkolenia z zakresu psychoterapii poznawczo-behawioralnej, rekomendowanego przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej, którego jest członkiem.
W KID Centrum Psychologiczno- Pedagogicznym prowadzi konsultacje z rodzicami oraz terapię psychologiczną.
mgr Maja Mamżyńska
psycholog, terapeuta, praktyk metody Kids Skills
Studia magisterskie na kierunku psychologia ukończyła na Uniwersytecie Humanistycznospołecznym SWPS w Sopocie. Obecnie poszerza swoją wiedzę na studiach podyplomowych z zakresu edukacji i terapii osób ze spektrum autyzmu. Ukończyła liczne szkolenia m.in. Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach (I i II stopień), Kids Skills – Dam radę i Jestem z Ciebie dumny, Zrozumieć mutyzm wybiórczy- podejście praktyczne oraz Trening Umiejętności Społecznych.
W KID Poradni prowadzi konsultacje z rodzicami, diagnozę psychologiczną oraz indywidualne spotkania terapeutyczne z dziećmi.
mgr Aneta Parczyńska
psycholog
Jest absolwentką studiów psychologicznych na Uniwersytecie Gdańskim oraz studiów podyplomowych: Surdopedagogika oraz Uważność i Współczucie. Ukończyła także liczne szkolenia z zakresu diagnozy i pracy z dziećmi, młodzieżą oraz rodzicami, między innymi w obszarze Terapii Krótkoterminowej, Systemu Wewnętrznej Rodziny, NVC (Porozumienie bez przemocy), Szkoły dla rodziców, Rodzicielstwa Bliskości i in. Jest trenerem Uważności i Współczucia, coachem.
W poradni KID prowadzi diagnozą psychologiczną dzieci i młodzieży oraz konsultacje dla rodziców z zakresu trudności wychowawczych.
lek. Ewelina Łuszczak
Lekarz specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży
Jestem lekarzem w trakcie specjalizacji z psychiatrii dzieci i młodzieży. Na co dzień pracuję w Wojewódzkim Szpitalu Psychiatrycznym w Gdańsku oraz w tamtejszej Poradni Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży, ale doświadczenie zawodowe zdobywałam również w Dziennym Oddziale
Moim pacjentom poświęcam zawsze wiele serca i każdy z nich jest dla mnie w pewien sposób wyjątkowy. Staram się być uważna na ich potrzeby i otwarta na wspólne poszukiwanie optymalnych rozwiązań problemów, z którymi się borykają.
Szczególnie bliska jest mi perspektywa moich nastoletnich pacjentów. Wiem, że jest to dla nich ważny, ale i czasami bardzo trudny etap w życiu. Dlatego, jeśli tylko pozwalają i tego potrzebują, to zawsze jestem gotowa towarzyszyć im i wspierać w wędrówce ku dorosłości.
mgr Beata Gawenda-Kulczak
pedagog, socjoterapeuta
Ukończyła studia magisterskie na wydziale pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego oraz studia podyplomowe z zakresu „Socjoterapii” na PWSH, odbyła kurs kwalifikacyjny z zakresu terapii pedagogicznej, ukończyła Akademię Coachingu Petrichor oraz szkolenie z Mediacji. Posiada wieloletnie doświadczenie w zakresie diagnozy przyczyn niepowodzeń szkolnych oraz w prowadzeniu indywidualnej terapii trudności w czytaniu i pisaniu. Prowadzi w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych zajęcia warsztatowe dla dzieci i młodzieży z zakresu: komunikacji interpersonalnej, radzenia sobie z trudnymi emocjami, efektywnego uczenia się, twórczego myślenia, doskonalenia relacji rówieśniczych, profilaktyki zachowań ryzykownych. Prowadzi zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne dla uczniów przejawiających trudności w funkcjonowaniu społecznym oraz wykłady psychoedukacyjne dla rodziców np. Jak pracować z uczniem z dysleksją w domu?, Jak utrzymać dobre relacje z nastolatkiem? Szkolenia własne: praca z dziećmi z zaburzeniami zachowania, praca z dziećmi z rodzin dysfunkcyjnych, praca z dziećmi w świetlicach socjoterapeutycznych, I° Kinezjologii Edukacyjnej dr P. Dennisona, problematyka związana z Alkoholowym Zespołem Płodowym, prawa dziecka . Nauczyciel dyplomowany.
W KID Centrum Psychologiczno-Pedagogicznym zajmuje się diagnozą trudności szkolnych, prowadzi indywidualne konsultacje dla rodziców.
Mgr Monika Skwierawska
Psycholog, terapeuta dzieci i młodzieży
Ukończyła jednolite studia magisterskie na kierunku Psychologia ze specjalnością Psychologia Kliniczna na Uniwersytecie Gdańskim. Posiada także uprawnienia pedagogiczne, zdobyte podczas studiów w Instytucie Studiów Podyplomowych. Obecnie jest w trakcie 4-letniego certyfikowanego szkolenia psychoterapeutycznego w nurcie psychodynamicznym, które realizuje Krakowskim Centrum Psychodynamicznym (KCP). Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała m.in w poradni psychologiczno-pedagogicznej, podczas pracy w przedszkolach oraz podczas praktyk w prywatnych gabinetach psychologicznych i psychoterapeutycznych.
Pomaga osobom, które zmagają się z lękiem, trudnościami w relacjach interpersonalnych, doświadczają niskiego poczucia własnej wartości, zmagają się z zaburzeniami nastroju lub zaburzeniami psychosomatycznymi. Wspiera także w pokonywaniu trudności adaptacyjnych, również tych związanych ze zmianą miejsca zamieszkania.
W KID Centrum Psychologiczno- Pedagogicznym prowadzi konsultacje dla rodziców oraz indywidualne spotkania terapeutyczne z dziećmi i młodzieżą.
mgr Ewa Ziarkowska-Hordyj
psycholog
Absolwentka studiów psychologicznych na Uniwersytecie Gdańskim oraz Studium Mediacji Prowadzonych Metodą Porozumienia Bez Przemocy (NVC). Aktualnie poszerza swoją wiedzę i rozwija kompetencje w ramach dwuletniego szkolenia podyplomowego z psychoterapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży z elementami III fali. W pracy oprócz podejścia poznawczo-behawioralnego bazuje również na terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach (TSR). Ukończyła także szkolenia z zakresu Rodzicielstwa Bliskości. W obszarze wsparcia psychologicznego pracuje od 20 lat. Bardzo ważne dla niej jest tworzenie przestrzeni, w której młodzi ludzi mogą realizować swoje potrzeby, uczyć się radzić sobie z trudnymi emocjami.
Swoje doświadczenie zdobywała m.in: w placówce montessoriańskiej, publicznej szkole podstawowej, realizując liczne projekty z organizacjami pozarządowymi (m. in. prowadząc warsztaty i konsultacje psychologiczne). Obecnie współpracuje z liceum ogólnokształcącym oraz przedszkolem.
W KID Centrum Psychologiczno- Pedagogicznym prowadzi konsultacje z rodzicami oraz terapię psychologiczną nastolatków.